Lousa digital na Escola Antônio Ferreira Sobrinho

 
A Coordenadoria de Tecnologia da Informação comunica que a E.E. Antonio Ferreira Sobrinho foi contemplada através da Coordenação Geral de Tecnologia, Inovação e Processos – CGTEC, do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação - FNDE, do Ministério da Educação – MEC, para recebimento da Lousa Digital – Pregão 72/2011 – Contrato 116/2012, para complementar o Computador Interativo (Projetor Proinfo) recebido anteriormente.

A Lousa Digital é composta pelos equipamentos descritos abaixo:

·         01 receptor bluetooth com emparelhamento automático;

·         01 transmissor bluetooth com emparelhamento automático;

·         02 canetas digitais com alça para punho;

·         20 pontas sobressalentes para as canetas digitais com um guia de substituição;

·         01 cabo USB para carga das canetas digitais;

·         01 cabo USB para carga do receptor;

·         05 suportes metálicos para fixação do receptor;

·         10 faixas adesivas para fixação;

·         01 DVD de instalação;

·         01 Guia rápido de instalação (impresso).


ATENÇÃO: A entrega será feita pelos Correios, por meio de funcionário devidamente identificado. O responsável pela escola deverá assinar um Aviso de Recebimento (AR) atestando o recebimento do equipamento, esse procedimento garante ao MEC/FNDE que o equipamento foi entregue corretamente. Junto a caixa do equipamento haverá um envelope plástico contendo uma carta com algumas orientações de como proceder no momento e após a entrega. Nesse mesmo envelope estará uma cópia da nota de remessa, essa documentação deverá ficar na escola e armazenada em local seguro. A cópia da nota servirá para solicitar atendimentos técnicos, caso a sua nota não esteja no local informado, entre em contato com a CCE DIGIBRÁS (0800 722 2331).



Prazo de entrega: 60 dias.

DIA DA ESCOLA

A escola, depois da família, é o primeiro grupo social a que pertencemos. E grupos sociais são importantes para que aprendamos a interagir com pessoas, a conhecer novos comportamentos e a respeitar uns aos outros. Além do mais, a escola é fonte de conhecimento e educação, tanto formal quanto informal, é um espaço onde o aluno é o protagonista e aprende a desenvolver suas atividades, além de ser um laboratório de inclusão social, promovendo no jovem o sentido de importância da comunidade.

Durante todo o nosso crescimento, precisamos de um referencial e essa é uma das principais funções da escola. Cada fase do aluno, novas necessidades e capacidades devem ser exploradas e para isso, a escola deve dispor de uma gama de profissionais como orientadores educacionais, professores e psicólogos.

Infelizmente, a educação no Brasil ainda não está satisfatória, apesar de índices cada vez mais positivos. Há um aumento da taxa de alfabetização, aumento do número de alunos que completam o nível superior, novas escolas de ensino fundamental foram construídas e há uma queda no índice de evasão escolar.

Autor: Juscelino Tanaka

Aula de Campo Projeto Jaciara Mata Viva

Nesta quarta-feira, 13 de março, os alunos dos 3º A e B EMIEP estão realizando mais uma aula de campo do projeto Jaciara Mata Viva. Desta feita, eles estão visitando as águas minerais Puríssima, em Dom Aquino, a fim de conhecer a importância da preservação do meio ambiente no entorno da fonte de água mineral. A atividade conta também com a participação do Prefeito Ademir Gaspar de Lima e com os vereadores Sérgio Lúcio e Antônio Zanin. O projeto vem mobilizando cada vez mais a sociedade local para as necessidades de conservação e preservação ambiental. É a escola fazendo seu papel formativo e social. Parabéns ao Professor Jorge e ao Coordenador João Carlos que direcionam as atividades do projeto.

                  Alunos, professores e Prefeito diante da escola, antes da saída para Água Mineral Puríssima.

Aniversariantes de Março

E aí estão disponíveis os aniversários dos ouvintes AFS Jovem, alunos da Escola, que deixaram seus recados na rádio. Se seu nome não constar na lista e você for aniversariante do mês, procure a equipe AFS Jovem e não fique fora dessa. Parabéns aos aniversariantes do mês!!!

ANIVERSARIANTES DO MÊS

MARÇO

03 DE MARÇO

RENATA – 3º B EMIEP

VITÓRIA CAROLINE – 1º B

05 DE MARÇO

KAYLLA NUNES – 2º D

THALIA DOURADO – 2º C

08 DE MARÇO

MARILIZE DOURADO – 3º A

13 DE MARÇO

SÉRGIO LEMES – 2º D

15 DE MARÇO

VALQUÍRIA – 3º B EMIEP

23 DE MARÇO

KETLEN MARTINS – 1º A

24 DE MARÇO

OSCAR ROMERO – 1º A

THAINÁ DAIANA – 1º B

26 DE MARÇO

JAQUELINE LOPES – 3º A EMIEP

27 DE MARÇO

LEONARDO SOARES – 2º C

29 DE MARÇO

FRANTIELY LAMBERT – 1º A EMIEP

REGIANE CALIXTO – 3º B EMIEP

Datas das avaliações do 1 º Bimestre

Comemoração Dia Internacional da Mulher

Como no ano passado, o dia internacional da mulher foi marcado por muitas homenagens e emoções na Escola Estadual Antônio Ferreira Sobrinho. Além de apresentações musicais, de lembranças confeccionadas pela equipe da Rádio Escola AFS Jovem, tivemos também apresentação de dança das alunas da Academia Pódium, sob o comando da professora Silvania Cabral. Houve grande participação dos alunos tanto com as apresentações quanto na plateia, em todos os períodos. Agradecemos a todos que colaboraram e curtiram o evento.

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Concurso de poesia internacional da paz

Prezados diretores, professores e alunos do ensino fundamental, médio, da educação pública municipal, estadual e da educação privada do Estado de Mato Grosso:

Recebemos através da presidente da Associação Internacional Poetas Del Mundo, Senhora Delasnieve Daspet, Associação da qual em Mato Grosso somos o representante estadual, bem como da presidente do Círculo Universal dos Embaixadores da Paz, França-Suíça, MM Grabielle Simond, Círculo do qual recebemos neste ano o título de Embaixador da Paz, o convite para divulgarmos o “Concurso de poesia internacional de paz” promovido pela El Rowad American College.

Trata-se de um concurso internacional promovido pela necessidade de fomentar a paz através das escolas empenhadas em produzir pela poesia uma coletânea de pensamentos voltados pela concórdia e pela harmonia mais do que social.

Para a efetivação das inscrições, os trabalhos inéditos deverão ser enviados para o e-mail daspet@uol.com.br, com cópia anexada para o e –mail airtonreis.poeta@gmail.com, constando o nome e o sobrenome do aluno matriculado, o grau escolar, o nome da escola, a cidade, o estado e o país, bem como o título do poema que não poderá exceder uma lauda de ofício, sendo que o tema proposto é a paz em sua expressão mais do que literária ou gramatical.

O prazo para a remessa dos trabalhos via e-mail se encerra no dia 20 de março de 2013. Sendo que, independente das quatro premiações, todos os trabalhos enviados serão anexados num estande especial em Cairo no Egito, no I Festival Internacional da Paz em 28 de março de 2013.

Paz e não violência. Abolição da guerra e do ódio afim de que a humanidade se entrelace pela Cultura e pelo saber advindo da educação escolar formalizada. Certos de que a nossa Capital Cuiabá, e, o nosso estado Mato Grosso tenha os seus respectivos trabalhos inscritos contamos com as suas valiosas participações.

Quaisquer outras informações relacionadas ao mesmo convite poderão ser obtidas através do email airtonreis.poeta@gmail.comou ainda pelos telefones: (65)3627-6450 e (65) 9965-7552.

A LIBERTAÇÃO DOS ESCRAVOS E SUA LIGAÇÃO COM A REVOLUÇÃO INDUSTRIAL

O que estudamos a maioria das vezes e ouvimos dizer sobre a Lei Áurea, é que ela foi um esforço dos abolicionistas, ou ainda uma maneira de impor totalmente a república no Brasil. Mas seu verdadeiro motivo é simples: A Inglaterra precisava vender seus produtos.

No decorrer do século XIX, a Inglaterra experimentou um rápido aumento em sua produção tecnológica. Na verdade, esta 2ª fase da revolução foi um aprimoramento da 1ª fase. As suas principais formas de energia, a eletricidade e o petróleo, possibilitaram a comunicação entre várias partes do mundo, tanto que, por causa dela, houve a criação de meios de transportes, a invenção do telefone, do telégrafo e do rádio, além da expansão da mesma.  Com isso o aumento acelerado da produção, impulsionado pelos avanços técnicos, gerou uma superprodução, queda generalizada dos preços e dos lucros e falência de muitas empresas.  

A solução mais viável para esse problema seria, além de outras, conseguir uma maneira de vender seu excedente; portanto, sair em busca de novos mercados.

Por ser o Brasil, um país dos mais populosos do mundo e conter uma população em sua maioria escrava, tanto que nessa época vieram os primeiros imigrantes por causa da política racista da elite brasileira, na tentativa de branquear o país e transformar aqueles em cidadãos livres para que eles pudessem comprar os produtos dessa superprodução.  Outro fator a se considerar foi que os ex-escravos continuaram trabalhando para seus senhores, mas com certo tipo de liberdade, um dos ideais da Revolução Francesa, que impulsionou o capitalismo e fez com que o povo inglês apenas considerasse a capacidade de lucrar.

Não era porque a princesa Isabel amava os escravos, mas sim pelo fator econômico. Com isso se consolidou a libertação dos escravos.

Por Luiz F. Ferreira e Urias G. L. Oliveira – 04/03/13.